{"id":5615,"date":"2021-04-23T14:42:18","date_gmt":"2021-04-23T17:42:18","guid":{"rendered":"https:\/\/geracaoamanha.org.br\/?p=5615"},"modified":"2021-04-23T14:42:18","modified_gmt":"2021-04-23T17:42:18","slug":"plano-individual-de-atendimento-pia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/plano-individual-de-atendimento-pia\/","title":{"rendered":"Plano Individual de Atendimento &#8211; PIA (Demo)"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><span style=\"color: #000000;\">Um dos maiores desafios do<\/span> <span style=\"text-decoration: underline; color: #00ccff;\"><a style=\"color: #00ccff; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/cultura-da-institucionalizacao-no-brasil\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">acolhimento institucional<\/a> <\/span><span style=\"color: #000000;\">\u00e9 a defici\u00eancia em oferecer tratamento individualizado a cada uma das crian\u00e7as e adolescentes presentes no abrigo, seja devido \u00e0 falta de pessoal, seja pelo alto n\u00famero de internos. \u00c9 nesse cen\u00e1rio que entra o Plano Individual de Atendimento de Crian\u00e7as e Adolescentes em Servi\u00e7os de Acolhimento, ou simplesmente PIA.<\/span><\/span><\/p>\n<h3><strong>O que \u00e9 o PIA?<\/strong><\/h3>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><span style=\"color: #000000;\">Realizado pela Secretaria Nacional de Assist\u00eancia Social, o PIA visa nortear a\u00e7\u00f5es a serem realizadas para viabilizar a prote\u00e7\u00e3o integral, a<\/span> <span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #00ccff; text-decoration: underline;\"><a style=\"color: #00ccff; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/acolhimento-familiar-e-prioritario\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">reinser\u00e7\u00e3o familiar<\/a><\/span><\/span> <span style=\"color: #000000;\">e comunit\u00e1ria e a autonomia de crian\u00e7as e adolescentes, a partir do estudo aprofundado e individual de cada caso, levando em considera\u00e7\u00e3o a singularidade de cada pessoa para organizar as atividades e a\u00e7\u00f5es a serem realizadas com a crian\u00e7a e sua fam\u00edlia durante o per\u00edodo de acolhimento.<\/span><\/span><\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong>O PIA orienta e sistematiza o trabalho desenvolvido pelo servi\u00e7o de acolhimento juntamente com os demais servi\u00e7os, projetos e programas da rede local, mesmo ap\u00f3s o desligamento da crian\u00e7a ou do adolescente. A obrigatoriedade da elabora\u00e7\u00e3o do Plano, ali\u00e1s, est\u00e1 prevista no Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente (ECA).<\/strong><\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n<p><span style=\"font-size: 14pt; color: #000000;\">De acordo com as particularidades de cada caso, o PIA deve conter objetivos, estrat\u00e9gias e a\u00e7\u00f5es que garantam, segundo seu manual:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt; color: #000000;\">A oferta de cuidados de qualidade, o fortalecimento da autonomia, a prote\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento e aos direitos da crian\u00e7a e do adolescente durante o per\u00edodo de acolhimento, considerando diversidades, singularidades e especificidades.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt; color: #000000;\">A excepcionalidade e a provisoriedade da medida protetiva de acolhimento;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt; color: #000000;\">A garantia do direito a\u0300 conviv\u00eancia familiar, com a preserva\u00e7\u00e3o e fortalecimento de v\u00ednculos familiares durante o per\u00edodo de acolhimento e, quando poss\u00edvel, promo\u00e7\u00e3o da reintegra\u00e7\u00e3o familiar segura e, excepcionalmente, coloca\u00e7\u00e3o em fam\u00edlia adotiva.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt; color: #000000;\">A preserva\u00e7\u00e3o da conviv\u00eancia comunit\u00e1ria, com manuten\u00e7\u00e3o de v\u00ednculos positivos previamente existentes, incluindo pessoas de refer\u00eancia da comunidade, al\u00e9m de outras refer\u00eancias afetivas como padrinhos, amigos, entre outros, e a constru\u00e7\u00e3o de novos v\u00ednculos.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt; color: #000000;\">O acompanhamento e apoio a\u0300 fam\u00edlia de origem, em parceria com outros servi\u00e7os da rede, buscando a supera\u00e7\u00e3o dos motivos que levaram ao acolhimento e ao desenvolvimento de sua capacidade de cuidado e prote\u00e7\u00e3o<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt; color: #000000;\">A prepara\u00e7\u00e3o para o desligamento e o acompanhamento ap\u00f3s o desligamento do servi\u00e7o de acolhimento.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<figure id=\"attachment_5612\" aria-describedby=\"caption-attachment-5612\" style=\"width: 500px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img fetchpriority=\"high\" class=\"wp-image-5612 size-full\" src=\"https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/pia-o-que-e-como-fazer-1.jpg\" alt=\"Plano Individual de Atendimento - PIA 1\" width=\"500\" height=\"333\" srcset=\"https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/pia-o-que-e-como-fazer-1.jpg 500w, https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/pia-o-que-e-como-fazer-1-300x200.jpg 300w, https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/pia-o-que-e-como-fazer-1-370x246.jpg 370w\" sizes=\"(max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-5612\" class=\"wp-caption-text\">PIA: prote\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento e aos direitos da crian\u00e7a e do adolescente.<\/figcaption><\/figure>\n<h3><strong>Como elabor\u00e1-lo?<\/strong><\/h3>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><span style=\"color: #000000;\">O processo de elabora\u00e7\u00e3o do PIA come\u00e7a imediatamente ap\u00f3s a chegada da crian\u00e7a e do<\/span> <span style=\"text-decoration: underline; color: #00ccff;\"><a style=\"color: #00ccff; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/acolhimento-familiar-de-adolescentes\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">adolescente<\/a><\/span> <span style=\"color: #000000;\">no servi\u00e7o de acolhimento, e ocorre em duas etapas:<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt; color: #000000;\">A primeira etapa abrange o acolhimento inicial, a execu\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es emergenciais e o estudo da situa\u00e7\u00e3o. Em cumprimento ao disposto no Art. 101, \u00a7 4o do ECA, recomenda-se que os resultados desta etapa sejam encaminhados a\u0300 autoridade judiciaria em ate\u0301 20 dias ap\u00f3s o acolhimento. Estas a\u00e7\u00f5es iniciais permitem responder as demandas mais urgentes da crian\u00e7a e do adolescente, conhecer suas necessidades, realidade familiar e o contexto que a levou ao acolhimento, de modo a possibilitar a atua\u00e7\u00e3o concreta da equipe do servi\u00e7o de acolhimento na promo\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es que devam ser inclu\u00eddas na etapa seguinte.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt; color: #000000;\">A segunda etapa, portanto, abrange o desenvolvimento de estrat\u00e9gias que direcionem o planejamento de objetivos e a\u00e7\u00f5es concretas que orientem e sistematizem o trabalho a ser desenvolvido durante o per\u00edodo de acolhimento e ap\u00f3s o desligamento da crian\u00e7a ou adolescente. Recomenda-se que esta etapa seja finalizada em ate\u0301 45 dias, com encaminhamento do PIA a\u0300 autoridade judici\u00e1ria.<\/span><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong>O Plano Individual de Atendimento facilita ent\u00e3o a atua\u00e7\u00e3o das equipes de servi\u00e7o e sua articula\u00e7\u00e3o com toda a rede, como \u00f3rg\u00e3os de defesa de direitos, por exemplo, conduzindo a melhores resultados na efetiva\u00e7\u00e3o dos direitos da crian\u00e7a e do adolescente. <\/strong><\/span><\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"color: #000000; font-size: 14pt;\">A sistematiza\u00e7\u00e3o do processo e do percurso de a\u00e7\u00f5es a serem tomadas tamb\u00e9m facilita a tomada de decis\u00f5es por parte do Poder Judici\u00e1rio.<\/span><\/p>\n<figure id=\"attachment_5613\" aria-describedby=\"caption-attachment-5613\" style=\"width: 500px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img class=\"wp-image-5613 size-full\" src=\"https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/pia-o-que-e-como-fazer-2.jpg\" alt=\"Plano Individual de Atendimento - PIA 2\" width=\"500\" height=\"333\" srcset=\"https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/pia-o-que-e-como-fazer-2.jpg 500w, https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/pia-o-que-e-como-fazer-2-300x200.jpg 300w, https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/pia-o-que-e-como-fazer-2-370x246.jpg 370w\" sizes=\"(max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-5613\" class=\"wp-caption-text\">Equipes de diferentes \u00e1reas do servi\u00e7o devem trabalhar em conjunto em prol da crian\u00e7a.<\/figcaption><\/figure>\n<h3><strong>O PIA na pr\u00e1tica<\/strong><\/h3>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><span style=\"color: #000000;\">Falando nas equipes do servi\u00e7o, s\u00e3o elas as principais respons\u00e1veis pela coordena\u00e7\u00e3o, elabora\u00e7\u00e3o e atualiza\u00e7\u00e3o do PIA, mas ele deve contar primordialmente com a participa\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a ou do adolescente acolhido (contanto que seu grau de desenvolvimento permita), das fam\u00edlias, de seus cuidadores e educadores, da fam\u00edlia acolhedora quando for o caso, e de pessoas da comunidade com quem possuam v\u00ednculos significativos, como por exemplo<\/span> <a href=\"https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/o-que-e-apadrinhamento-afetivo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #00ccff; text-decoration: underline;\">padrinhos afetivos<\/span><\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><span style=\"color: #000000;\">Entre os \u00f3rg\u00e3os que devem fazer parte das discuss\u00f5es da equipe est\u00e3o o<\/span> <span style=\"text-decoration: underline; color: #00ccff;\"><a style=\"color: #00ccff; text-decoration: underline;\" href=\"http:\/\/mds.gov.br\/assuntos\/assistencia-social\/unidades-de-atendimento\/creas\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">CREAS<\/a><\/span> <span style=\"color: #000000;\">&#8211; Centro de Refer\u00eancia Especializado de Assist\u00eancia Social, Conselhos Tutelares, CAPS &#8211; Centro de Aten\u00e7\u00e3o Psicossocial, Unidades B\u00e1sicas de Sa\u00fade (sobretudo para crian\u00e7as e adolescentes v\u00edtimas de viol\u00eancia f\u00edsica, sexual e emocional, ou ainda com algum tipo de defici\u00eancia), escolas, ONGs, entre outros que o servi\u00e7o de acolhimento acredite necess\u00e1rio.<\/span><\/span><\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong>A comunica\u00e7\u00e3o sistem\u00e1tica entre os servi\u00e7os de acolhimento, a justi\u00e7a e os \u00f3rg\u00e3os de prote\u00e7\u00e3o social \u00e9 fundamental para o PIA, por isso devem ser organizadas reuni\u00f5es peri\u00f3dicas e audi\u00eancias a cada atualiza\u00e7\u00e3o do caso em quest\u00e3o, avaliando em que p\u00e9 est\u00e3o e definindo novas linhas de a\u00e7\u00e3o para atendimento da crian\u00e7a e das fam\u00edlias envolvidas.<\/strong><\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><span style=\"color: #000000;\">Essas reuni\u00f5es, ali\u00e1s, s\u00e3o essenciais para buscar possibilidades nos casos de crian\u00e7as e adolescentes com<\/span> <span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #00ccff; text-decoration: underline;\"><a style=\"color: #00ccff; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/o-que-e-adocao-tardia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">perman\u00eancia prolongada<\/a><\/span><\/span> <span style=\"color: #000000;\">em institui\u00e7\u00f5es ou com perfil de dif\u00edcil coloca\u00e7\u00e3o devido \u00e0 idade, defici\u00eancias, doen\u00e7as cr\u00f4nicas ou mesmo quando o trabalho ocorre com grupos de irm\u00e3os. Ado\u00e7\u00e3o internacional, prepara\u00e7\u00e3o para o desligamento devido \u00e0 maioridade e acompanhamento no p\u00f3s-desligamento s\u00e3o apenas algumas das medidas que podem ser levadas em considera\u00e7\u00e3o durante a discuss\u00e3o. Em alguns casos, as a\u00e7\u00f5es do PIA voltadas a\u0300 reintegra\u00e7\u00e3o familiar poder\u00e3o levar a\u0300 identifica\u00e7\u00e3o da impossibilidade da retomada do conv\u00edvio com a fam\u00edlia de origem, levando a a\u00e7\u00f5es e articula\u00e7\u00f5es com o Poder Judici\u00e1rio e o Minist\u00e9rio Publico para subsidiar a tomada de decis\u00e3o e encaminhamento para coloca\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a ou adolescente em fam\u00edlia substituta.<\/span><\/span><\/p>\n<figure id=\"attachment_5614\" aria-describedby=\"caption-attachment-5614\" style=\"width: 500px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img class=\"wp-image-5614 size-full\" src=\"https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/pia-o-que-e-como-fazer-3.jpg\" alt=\"Plano Individual de Atendimento - PIA 3\" width=\"500\" height=\"333\" srcset=\"https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/pia-o-que-e-como-fazer-3.jpg 500w, https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/pia-o-que-e-como-fazer-3-300x200.jpg 300w, https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/pia-o-que-e-como-fazer-3-370x246.jpg 370w\" sizes=\"(max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-5614\" class=\"wp-caption-text\">PIA: casos espec\u00edficos, como grupos de irm\u00e3os, requerem ainda mais aten\u00e7\u00e3o.<\/figcaption><\/figure>\n<h3><strong>Resumindo&#8230;<\/strong><\/h3>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><span style=\"color: #000000;\">O PIA deve conter objetivos, estrat\u00e9gias e a\u00e7\u00f5es para garantir a oferta de cuidados de qualidade e prote\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento e direitos da crian\u00e7a e do adolescente durante o per\u00edodo de acolhimento, o<\/span> <span style=\"color: #00ccff;\"><a style=\"color: #00ccff;\" href=\"https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/a-forca-da-convivencia-familiar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"text-decoration: underline;\">fortalecimento dos v\u00ednculos<\/span><\/a> <\/span><span style=\"color: #000000;\">e do conv\u00edvio saud\u00e1vel com a fam\u00edlia de origem, a preserva\u00e7\u00e3o da conviv\u00eancia comunit\u00e1ria, a prepara\u00e7\u00e3o para o desligamento e o acompanhamento ap\u00f3s o desligamento.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt; color: #000000;\">\u00c9 claro que as informa\u00e7\u00f5es presentes nessa mat\u00e9ria s\u00e3o apenas um escopo do documento completo, que conta com muito mais detalhes e inclui informa\u00e7\u00f5es para preenchimento da ficha do Plano. Acompanhando seu prop\u00f3sito, o PIA \u00e9 definido de acordo com o p\u00fablico-alvo e os objetivos que o servi\u00e7o busca, e \u00e9 essencial para nortear a execu\u00e7\u00e3o do trabalho das equipes profissionais.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><span style=\"color: #000000;\">Acesse o documento completo do PIA e saiba mais clicando<\/span> <span style=\"text-decoration: underline; color: #00ccff;\"><a style=\"color: #00ccff; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/orientacoes-tecnicas-elab-PIA.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">aqui<\/a><\/span>.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Um dos maiores desafios do acolhimento institucional \u00e9 a defici\u00eancia em oferecer tratamento individualizado a cada uma das crian\u00e7as e adolescentes presentes no abrigo, seja devido \u00e0 falta de pessoal&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":8646,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"single-fullwidth.php","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[260,1],"tags":[266,267,268,401,402,263,265,403,404,342],"class_list":{"0":"post-5615","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-acolhimento-familiar","8":"category-iga","9":"tag-acolhimento-familiar","10":"tag-adocao","11":"tag-adocao-tardia","12":"tag-adolescentes","13":"tag-criancas","14":"tag-iga","15":"tag-instituto-geracao-amanha","16":"tag-pia","17":"tag-plano-individual-de-atendimento","18":"tag-primeira-infancia"},"menu_order":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5615","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5615"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5615\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8646"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5615"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5615"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/geracaoamanha.org.br\/teste\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5615"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}