<\/p>\n
Como convencer pessoas que n\u00e3o t\u00eam filhos de que o governo deveria investir o dinheiro que eles pagam de impostos em melhorias para a vida de beb\u00eas, crian\u00e7as e suas fam\u00edlias? Como mostrar que esse investimento vai lhes trazer benef\u00edcios mesmo n\u00e3o sendo pai ou m\u00e3e?<\/span><\/p>\n O economista brasileiro Flavio Cunha tem uma resposta: matem\u00e1tica.<\/span><\/p>\n H\u00e1 15 anos, ele pesquisa temas ligados \u00e0 primeira inf\u00e2ncia (da gesta\u00e7\u00e3o aos cinco anos de idade), e seus estudos apontam que aplicar verbas p\u00fablicas em programas para gr\u00e1vidas, beb\u00eas e crian\u00e7as pequenas \u00e9 um investimento lucrativo para qualquer governo. D\u00e1 mais retorno, diz ele, do que a\u00e7\u00f5es na Bolsa de Valores, aplica\u00e7\u00f5es e fundos de bancos ou corretoras.<\/span><\/p>\n \u201cQuando voc\u00ea investe US$ 1 (cerca de R$ 3,33) nessa fase [de 0 a 5 anos], voc\u00ea recebe em troca US$ 6 (R$ 20) quando a crian\u00e7a vira adulta. Isso \u00e9 um retorno de investimento gigantesco, de 13%, 14%. Se oferecesse [essa proposta] aos banqueiros de Wall Street, eles assinariam na hora\u201d.<\/strong><\/span><\/p><\/blockquote>\n \u201c[Bernard] Madoff conseguiu muitos interessados no investimento dele, e nem oferecia essa taxa. S\u00f3 que, diferentemente dos dele, esses investimentos s\u00e3o reais, com benef\u00edcios para toda a sociedade\u201d, diz o economista, rindo, em refer\u00eancia ao norte-americano que foi preso por operar um sistema fraudulento que atra\u00eda investidores prometendo mais de 10% de retorno anual.<\/span><\/p>\n Cunha \u00e9 coautor de v\u00e1rios estudos com o economista James Heckman, Pr\u00eamio Nobel da Economia em 2000, que explica o porqu\u00ea desse investimento \u2013feito especialmente em fam\u00edlias de baixa renda \u2014 ter um retorno t\u00e3o alto.<\/span><\/p>\n Essa efici\u00eancia vem justamente da economia que o governo faz ao longo da vida dessa crian\u00e7a. Mas economiza em qu\u00ea? Em viol\u00eancia, por exemplo.<\/span><\/p>\n Um dos estudos assinados por Cunha e Heckman acompanhou d\u00e9cadas da vida de crian\u00e7as em idade pr\u00e9-escolar matriculadas em um projeto do governo para essa faixa et\u00e1ria em Michigan (EUA). Quando adultas, elas tinham maior probabilidade de conseguirem empregos e menor risco de entrar no crime. Com menos presos, o governo acabou economizando, pois construiu menos cadeias e gastou menos com detentos.<\/span><\/p>\n Essa economia foi um dos itens na conta de que, a cada d\u00f3lar investido em uma crian\u00e7a de quatro anos, o governo acabou economizando US$ 300 quando ela chegou aos 65 anos.<\/span><\/p>\n E n\u00e3o s\u00f3 ao gastar menos com pres\u00eddios, mas tamb\u00e9m no sistema de sa\u00fade, j\u00e1 que houve entre esse grupo menos casos de doen\u00e7as, menos adolescentes gr\u00e1vidas e menos crian\u00e7as internadas por viol\u00eancia dos pais \u2014 para citar apenas tr\u00eas exemplos.<\/span><\/p>\n Tamb\u00e9m entra na equa\u00e7\u00e3o a maior empregabilidade desses adultos e a maior renda. Em um dos casos analisados, crian\u00e7as de fam\u00edlias de baixa renda que participaram de um programa de visita\u00e7\u00e3o domiciliar na Jamaica aumentaram seus ganhos em 25% quando adultos.<\/span><\/p>\n \u201cAssim, fica claro que esse investimento beneficia todos os setores da sociedade, j\u00e1 que tamb\u00e9m acaba \u2018sobrando\u2019 verba p\u00fablica para aprimorar outras \u00e1reas\u201d, explica Cunha.<\/strong><\/span><\/p><\/blockquote>\n Mas o que exatamente acontece nessa \u201cjanela de oportunidade\u201d, como \u00e9 conhecida a primeira inf\u00e2ncia, que faz o desenvolvimento nessa idade ter impacto at\u00e9 a velhice? O que essas crian\u00e7as de at\u00e9 cinco anos t\u00eam de aprender para, de fato, serem adultos mais saud\u00e1veis, equilibrados e produtivos?<\/span><\/p>\n Segundo Cunha, a resposta passa longe de conte\u00fados como escrever ou fazer contas.<\/span><\/p>\n \u201cO que faz a diferen\u00e7a [nessa idade] s\u00e3o as habilidades emocionais, avaliadas em question\u00e1rios para ver como as crian\u00e7as se comportavam diante de adversidades, com perguntas como \u2018Quando tem um problema, voc\u00ea fica nervoso ou grita com outras crian\u00e7as?\u2019, \u2018Voc\u00ea para de tentar fazer o que estava fazendo ou continua tentando?\u2019 e \u2018Se voc\u00ea continuar, consegue ir para outra dire\u00e7\u00e3o?’\u201d<\/strong><\/span><\/p><\/blockquote>\n \u201cEstudos mostraram que as crian\u00e7as que se saem bem nesse tipo de avalia\u00e7\u00e3o s\u00e3o as com maior probabilidade de ter, por exemplo, uma vida saud\u00e1vel e longe do crime.\u201d<\/span><\/p>\n O economista lamenta que a maioria dos testes educacionais hoje me\u00e7am apenas o aprendizado do conte\u00fado em si, como matem\u00e1tica e gram\u00e1tica.<\/span><\/p>\n \u201cOs aspectos do nosso capital humano \u2013ou seja, a maneira como me comporto diante de adversidades\u2013 podem ser ainda mais importantes. Mas o sistema educacional est\u00e1 estritamente voltado para quanto o aluno est\u00e1 preparado para a matem\u00e1tica e n\u00e3o para a vida.\u201d<\/span><\/p>\n Tamb\u00e9m \u00e9 preciso entrar nessa f\u00f3rmula a valoriza\u00e7\u00e3o dos pais e dos cuidadores das crian\u00e7as, mas com amparo para eles, e n\u00e3o apenas transferindo a responsabilidade. \u201cNo Brasil, ainda temos um longo caminho a ser percorrido nesse sentido\u201d, diz o economista.<\/span><\/p>\n \u201cSem aten\u00e7\u00e3o a eles, o investimento \u00e9 incompleto. Alguns dos projetos que estudamos t\u00eam interven\u00e7\u00f5es simples, especialmente com m\u00e3es e pais que n\u00e3o t\u00eam o preparo para entender as necessidades das crian\u00e7as. Um exemplo \u00e9 um projeto nos EUA que explicava, ao visitar familiares, que, quando o beb\u00ea chora, pode ser fome e n\u00e3o malcria\u00e7\u00e3o. Com a orienta\u00e7\u00e3o, foi reduzido o n\u00famero de beb\u00eas internados por apanharem dos pais.\u201d<\/span><\/p>\nComportamento diante de problemas<\/h3>\n
Funciona no Brasil?<\/h3>\n